II ogólnopolska konferencja problemowo-metodyczna „Pozwólmy dzieciom myśleć” – online

Program II ogólnopolskiej konferencji problemowo-metodycznej z cyklu:
„Pozwólmy dzieciom myśleć”
Temat: „Logiczne myślenie w służbie (nie tylko) matematyki”

22 kwietnia 2021 r.

09.20 – 09.40 – Otwarcie konferencji przez Pana Andrzeja Bułę, Marszałka Województwa Opolskiego, Panią Monikę Jurek, Dyrektora Departamentu Edukacji i Rynku Pracy UMWO, Pana Lesława Tomczaka, Dyrektora RZPWE w Opolu, wystąpienie Opolskiego Kuratora Oświaty – Pana Michała Sieka

09.40-09.50 – Kiedy stres niszczy pamięć – rozważania nad procesem uczenia się, Hanna Franczak, Wicedyrektor Regionalnego Zespołu Placówek Wsparcia Edukacji w Opolu

Część plenarna
09.50-10.35		Wieloparadygmatyczność we wczesnej edukacji dziecka istotą refleksji nad nauczaniem uczenia się, prof. Jolanta Karbowniczek, Akademia Ignatianum, Wydział Pedagogiczny, Instytut Nauk o Wychowaniu, Katedra Dydaktyki i Wczesnej Edukacji Dziecka
10.35-11.20		Edukacja matematyczna dzieci w procesie odtwarzania czy odkrywania? prof. Małgorzata Żytko, Uniwersytet Warszawski, Zakład Wczesnej Edukacji i Kształcenia Nauczycieli Wydziału Pedagogicznego
Przerwa
11.30-12.00		Kształtowanie i rozwijanie umiejętności matematyzacji na etapie wczesnoszkolnym, dr Renata Reclik, Uniwersytet Opolski, Instytut Nauk Pedagogicznych Wydział Nauk Społecznych
12.00-12.30		Warto niekonwencjonalnie – kształtowanie postaw proinnowacyjnych współczesnego pokolenia dzieci, Teresa Kosiarek, Akademia Twórczego Nauczyciela w Otwocku
12.30-13.00		Jak na co dzień rozwijać umiejętności twórczego i logicznego myślenia u dzieci? Beata Ordakowska, Prywatna Szkoła Podstawowa nr 98 DIDASKO w Warszawie
Przerwa
13.10-13.25		Masz pytanie, słucham? Logiczne myślenie z różnych perspektyw, dyskusja interaktywna
Przerwa
I Część warsztatowa 13.35-14.20
Pokój 1			Pokój 2	Pokój 3	Pokój 4
Marzena Kędra Jak sprawić, aby dziecko chciało się nauczyć.			Teresa Kosiarek Współczesna edukacja (po)za schematami – strategie w przełamywaniu blokad w myśleniu, działaniu i poszukiwaniu rozwiązań przez dzieci	Alicja Jadach Matematyka do góry nogami. Jak zmotywować i zaangażować uczniów w proces uczenia się matematyki	Krystyna Dąbek Przystanek matematyka. Wsiadać, czy wysiadać?
II Część warsztatowa 14.30-15.15
Marzena Kędra Jak sprawić, aby dziecko chciało się nauczyć.			Teresa Kosiarek Współczesna edukacja (po)za schematami – strategie w przełamywaniu blokad w myśleniu, działaniu i poszukiwaniu rozwiązań przez dzieci	Alicja Jadach Matematyka do góry nogami. Jak zmotywować i zaangażować uczniów w proces uczenia się matematyki	Krystyna Dąbek Przystanek matematyka. Wsiadać, czy wysiadać?
Przerwa
15.30-16.00	Matematyka bez lęku- perspektywa psychopedagogiczna -prof. Urszula Oszwa, Katedra Dydaktyki Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
16.00- 16.15	Podsumowanie konferencji, Anna Patelska – Górna, kierownik Pracowni Dydaktyki Kształcenia Ogólnego i Technologii Informatycznych w RZPWE w Opolu