Jak rozwijać w klasie zróżnicowanej głębokie uczenie się?

Program:
Co decyduje o głębokim uczeniu się uczniów?
Jak uruchomić i rozwijać głębokie uczenie się w klasie zróżnicowanej kulturowo?
Strategie głębokiego uczenia się.
Myślenie projektowe jest dla każdego.
Dlaczego warto rozwijać zdolności myślenia?

Na te i inne pytania poszukamy wspólnie odpowiedzi w działaniu.
Zapraszają: Aleksander Pawlicki, Anna Patelska-Górna i Krystyna Dąbek